GEP [vídeo 2008.04.01]

CURSO DE PROYECTOS ETSAM. NIVELES 4-5
ETSAM cuatrimestre primavera 2007-08
GEP. Profesores: Izaskun Chinchilla, Paula Montoya, Andrés Perea, José Luis Vallejo

CLASE.4: 01.abr.2008
 Corrección de prototipos: grupo Izaskun Chinchilla

 Presentación (6alumnos)+evaluación metodológica:
Izaskun plantea en el curso del GEP una alternativa metodológica al protocolo de desarrollo lineal (clásico y convencional) del proyecto desde el contexto a la solución mediante las habilidades del arquitecto. Considera varios temas:

1. Proyecto-Prototipo como resultado parcial y transferible entre una realidad en transformación (concepto más concreto y real que un contexto) y las habilidades e intereses del alumno… dicho resultado transferible se desarrolla mediante un proceso de ida y vuelta entre ambas esferas.
2. Resultado parcial aplicable a un contexto, programa… de la realidad, pero no solución (como respuesta biunívoca) de la realidad
3. Resultado transferible o autónomo: elemento que no requiere del diseñador para su aplicación (ej: manual de instrucciones de mueble de IKEA)
4. Resultado parcial en el que aparecen 4 componentes y se definen para ellas un tiempo de trabajo e intensidad orientativas: análisis+descripción (20%), diseño (40%), experimentación (20%), evaluación (20%)
5. El desarrollo de los resultados parciales implica una expertización completa según 2 modos de trabajo e investigación: con rozamiento (de la realidad a las habilidades mediante test con los conocimientos y medios disponibles por el alumno) y sin rozamiento (de las habilidades a las realidades en transformación mediante lo que es posible potencialmente hacer, conectando con las esferas técnica, física, científica…)

 

 

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