UD26 SORIANO [evaluación final]

CURSO DE PROYECTOS ETSAM. NIVELES 8-9
ETSAM cuatrimestre primavera 2007-08
Profesores: Federico Soriano, Pedro Urzáiz, Almudena Ribot, Rafael Torrelo, Irene Pérez

27.may.2008

Cierre de curso: correciones

Vídeo 1: Presentación del proyecto del alumno Raúl Nieves Pardo

Vídeo 2: Presentación del proyecto de la alumna Marina Rocarols Escobedo

Vídeo 3: Presentación del proyecto de la alumna Marisa Ortega Acero

Vídeo 4: Presentación del proyecto del alumno Guillermo Acero Caballero

Vídeo 5: Presentación del proyecto del alumno Roberto Ortiz de Landazuri Monagas

Vídeo 6: Presentación del proyecto del alumno …

Vídeo 7: Presentación del proyecto del alumno …

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UD26 SORIANO [evaluación final][+E. Arroyo]

CURSO DE PROYECTOS ETSAM. NIVELES 8-9
ETSAM cuatrimestre primavera 2007-08
Profesores: Federico Soriano, Pedro Urzáiz, Almudena Ribot, Rafael Torrelo, Irene Pérez

26.may.2008

Cierre de curso: jury con Eduardo Arroyo

Vídeo 1: Presentación del proyecto de la alumna Tadea Ipiña Mariscal

Vídeo 2: Presentación del proyecto del alumno Andrés Aragoneses

Vídeo 3: Presentación del proyecto del alumno Jon Aguirre Such

Vídeo 4: Presentación del proyecto del alumno Mario Silvero Alfonso

Vídeo 5: Presentación del proyecto de la alumna Victoria Paredes Andia

Vídeo 6: Presentación del proyecto de la alumna Alba Rodríguez Illanez

UD26 SORIANO [producción final]

CURSO DE PROYECTOS ETSAM. NIVELES 8-9
Profesores: Federico Soriano, Pedro Urzáiz, Almudena Ribot, Rafael Torrelo, Irene Pérez

PRODUCCIÓN: proyectos de curso finales 

2 documentos complejos: Planta y Sección sobre los que volcar toda la información y exploración del curso en 2 documentos únicos din A0 [para más información ver post anterior acerca del programa del curso (ver >)]

 
Planta+sección. Proyecto de Alba Rodríguez. Restructuración urbana en Los Ángeles

Sección explicativa. Proyecto de Alba Rodríguez. Restructuración urbana en Los Ángeles

 
Planta+Sección. Proyecto de Raúl Nieves. Cementerio de El Cairo

 
Planta+Sección. Proyecto de Andrés Aragoneses

Planta:diagramas. Proyecto de Andrés Aragoneses
 

 

 

 
Planta+Sección. Proyecto de Jorge Campo 

  
Planta+Sección. Proyecto de Marisa Ortega. Ópera Vertical en Manhattan NY

 

UD17 LÓPEZ-PELÁEZ [evaluación final][+V.López-Cotelo]

CURSO DE PROYECTOS ETSAM. NIVELES 8-9
ETSAM cuatrimestre primavera 2007-08
Profesores: José Manuel López-Peláez, Iñaki Carnicero, Ángela García de Paredes, Jesús Ulargui, Javier Fernández

2.jun.2008

Cierre de curso: jury con Víctor López-Cotelo en el Gimnasio Maravillas de Alejandro de la Sota
“La arquitectura como cruce de pensamiento y sentimiento”

Vídeo 1: Presentaciones de los proyectos.
5 alumnas sobresalientes:Marta, Ana, Jordana, Paula y Andrea

Vídeo 2: Análisis crítico de los proyectos (V.López-Cotelo).

Vídeo 3: Presentación de 1 obra de López-Cotelo (Viviendas en Santiago de Compostela)

UD17 LÓPEZ-PELÁEZ [producción final]

CURSO DE PROYECTOS ETSAM. NIVELES 8-9
ETSAM cuatrimestre primavera 2007-08
Profesores: José Manuel López-Peláez, Iñaki Carnicero, Ángela García de Paredes, Jesús Ulargui, Javier Fernández

Entrega final. Escuela de Artes. Universidad Libre de Berlín

Andrea González


Ana Gil
Ver proyecto (powerpoint)

Jordana Neira
 

Marta Rodríguez
 
  


   
 
 

GEP [producción final]

CURSO DE PROYECTOS ETSAM. NIVELES 4-5
ETSAM cuatrimestre primavera 2007-08
GEP. Profesores: Izaskun Chinchilla, Paula Montoya, Andrés Perea, José Luis Vallejo

PRODUCCIÓN: proyectos de curso finales

Elementos en transformación entre la arquitectura y el diseño industrial
Ver programa de curso->>
Cada alumno entregó toda la producción de curso en un formato continuo de ancho dinA2 y fechando cada documento, permitiendo ver la evolución del proceso proyectual.
(en web exponemos un extracto de 2trabajos)

Silvia Echeverría
producto final:
‘edificio de alta-calidad-humana’ >> habitar-edificio vs colonizar-edificio
  

  

Almudena Cano
producto final:
arquitectura+núcleo de residuos 0>> reciclar-reutilizar-reubicar-reeducar-recuperar
  
  
  
  

GEP [evaluación]

CURSO DE PROYECTOS ETSAM. NIVELES 4-5
ETSAM cuatrimestre primavera 2007-08
GEP. Profesores: Izaskun Chinchilla, Paula Montoya, Andrés Perea, José Luis Vallejo

EVALUACIÓN: evaluación pre-entrega

A falta de 15 días para la entrega final, los profesores realizan una evaluación sobre el estado de los trabajos. Para ello analizan la producción de forma que cada profesor se especializa en un ámbito:
Andrés Perea: Comunicabilidad y calidad figurativa y espacial de la propuesta
Paula Montoya: pretexto-investigación y adecuación instrumento-diseño
Izaskun Chinchilla: relación contexto-usuario-proyecto-mejora del contexto
José Luis Vallejo: función y tecnología

La evaluación es unidireccional, y consiste en comentarios concretos y una valoración desde el insuficiente hasta el muy bien. Ante ella el alumno tiene la posibilidad de evolucionar su proyecto según su criterio, a partir de las directrices dadas…
 
Fichas de evaluación de Paula Montoya y Andrés Perea


Fichas de evaluación de Izaskun Chinchilla


Ficha de evaluación de José Luis Vallejo
(Evaluación de Silvia Echeverría)

EVALUACIÓN: autoevaluación+evaluación final

La evaluación final repite la estructura multiperspectiva a través de la especialización de los 4 profesores.
Sin embargo, metodológicamente esta vez la evaluación es bidireccional:
autoevaluación+evaluación.
Sobre la entrega final cada alumno valora entre muy insuficiente y muy bien su trabajo según los epígrafes anteriores, y valora globalmente su trabajo.
Además tiene la posibilidad de ajuntar los comentarios que considere convenientes.
Sobre esta autoevaluación los 4 profesores deciden posteriormente la avaluación final.

Esta metodología permite:
La capacitación crítica del alumno: reflexiva, comunicativa, cualitativa.
La participación del alumno en la definición y transformación de condiciones de evaluación y sobre el propio proyecto docente.
La transformación y desjerarquización de los roles docente-discente.


(Auto+Evaluación final de Almudena Cano)

Junto a algunas otras herramientas metodológicas, estos documentos nos parecen de especial interés pedagógico, por lo inédito de su publicación y presentación pública…