CURSO DE PROYECTOS ETSAM. NIVELES 8-9
ETSAM cuatrimestre primavera 2007-08
Profesores: José Manuel López-Peláez, Iñaki Carnicero, Ángela García de Paredes, Jesús Ulargui, Javier Fernández
CLASE.4: 30.abr.2008
Profesores= 5
Alumnos= 75
Objetos= 4 presentaciones power-point
Tiempo= 12:45-15:00 (135’)
Disposición= Focal pantalla de proyección
Formato de clase= conferencia
Formato dialéctico= presentación de 4 exalumnos de la unidad de sus PFC’s, en formato audiovisual, y generando un debate/turno de preguntas posterior. Previamente los trabajos estuvieron físicamente (en papel) expuestos para ser observados.
Se plantea la clase como foro de observación de la estrategia, estructura, diseño y grado de definición de PFC’s (de alumnos notables y sobreslientes) como modo de intuir cómo el resultado del curso se aproximará de forma parcial a dicho estado… además se considera el curso de Proyectos9 como plataforma eficaz desde la que iniciar el PFC.
KEYWORDS
(94)
Contacto // Nuevos significados // Roce // Calidad // Extender // Nueva fachada // Foco // Pieza // Vacíos // Programa // Proceso // Idea de luz nórdica // Proceso de adaptación // Contexto // Plano de suelo hundido // Vegetación // Bloque temático // Circulaciones verticales // Modelo estructural // Evolución // PAU // Proporción espacio público-privado // Solución al problema // Piezas-sistema // Volumen // Necesidades lumínicas // Pliegue // Geometría modificada // Plaza // Programa principal-secundario // Piel // Foco de atracción // Patios // Visuales // Estratos // Tanteo // Maqueta // Imagen unitaria // Uso // Voladizo // Estructura // Sistema modulado // Construcción // Encuentro // Doble piel // // Escalas // Modos de relación // Relación objeto-contexto // Anclaje // Controversia // Transplante // Matriz // Cultivo de microprogramas // Injerto en la red // Dualidades // Simbiosis-híbrido // Paisaje reflejo // Nodo de gestión // Complejo // Entropía programática // Estrategias paralelas // Contraposición // Programa globalizado // Programa efímero // Potencialidad del programa // Calendario // Dualidad programática // Plegado // Volumen cerrado // Espacio ligero // Espacio de aporte // Hebra // Hibridación // Complejidad // Osmosis // Membrana entre 2 realidades // Negociar // Texturas el paisaje // Muro de instalaciones // Filtro // Red de circulaciones // Pasarela // Secciones // Continuidad de recorrido // Torre // Artificialización // Técnica // Ensamblajes materiales // Rizoma // Entropía // // Ocultar // Emborronar // Plural // Edificio teórico
REFERENCIAS
Biblioteca de Estocolmo (Asplund) (arq) (Estocolmo) 1928
Sin-Tesis (Federico Soriano) (lit-arq) (Madrid) 2004
– (J.Utzon) (arq) (Francia) 1914-65
Biblioteca Otaniemi (A.Aalto) (arq) (Finlandia) 1964
Ayuntamiento Aarhus (A.Jacobsen) (arq) (Dinamarca) 1939
Juzgados de Goteborg (Asplund) (arq) (Goteborg) 1937
– (concurso) (OMA) (arq) (NYC) 1976
Rizoma (G.Deleuze+F.Guattari) (filosofía) (París) 1976
2 ley Termodinámica (R.Clausius) (física) (-) 1850
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Disciplinaridad=(65%); disciplinaridad ampliada*=(70%)
Edad media=1951; Edad media*(-25%ext)=1958; Edad media**(50%ext)=1960
COMENTARIOS-CITAS
Debate en torno a la entropía: utilización como término deconstruído que originalmente refiere a la 2ª Ley de la Termódinámica: la no reversibilidad de las reacciones adiabáticas: “La importación de términos de disciplinas ajenas, al no ajustarse producen un borde difuso»
Pedagogías Arquitectónicas 