GEP [foro2: Salvador Pérez Arroyo]

CURSO DE PROYECTOS ETSAM. NIVELES 4-5
ETSAM cuatrimestre primavera 2007-08
GEP. Profesores: Izaskun Chinchilla, Paula Montoya, Andrés Perea, José Luis Vallejo

FORO CRÍTICO 2: SALVADOR PÉREZ ARROYO. 28.may.2008
Profesores= 4 +Salvador Pérez Arroyo +MªJesús Muñoz
Alumnos= 36 Alumnos
Objetos= 15 carpetas de curso (síntesis: x10-30 A2/carpeta = 350 A2 aprox
Tiempo= 13:00-15:00 (120’)
Formato de clase= reflexión: foro crítico y técnico de evaluación
Contenido dialéctico= reflexiones:
1. Agotar un camino de investigación arquitectónico (físico, material, estructural, programático…)
2. Crearse espacio para la investigación: ampliar el contexto de acción para no estancarse y encontrarse sin salida.

Vídeo 1: investigaciones 1+2 y crítica (¿qué es investigar?)

Vídeo 2: investigaciones 3 y crítica (¿qué es investigar?)

Vídeo 3: investigaciones 4,5,6,7,8: exposición

Vídeo 4: investigaciones 4,5,6,7,8: crítica

UD26 SORIANO [producción final]

CURSO DE PROYECTOS ETSAM. NIVELES 8-9
Profesores: Federico Soriano, Pedro Urzáiz, Almudena Ribot, Rafael Torrelo, Irene Pérez

PRODUCCIÓN: proyectos de curso finales 

2 documentos complejos: Planta y Sección sobre los que volcar toda la información y exploración del curso en 2 documentos únicos din A0 [para más información ver post anterior acerca del programa del curso (ver >)]

 
Planta+sección. Proyecto de Alba Rodríguez. Restructuración urbana en Los Ángeles

Sección explicativa. Proyecto de Alba Rodríguez. Restructuración urbana en Los Ángeles

 
Planta+Sección. Proyecto de Raúl Nieves. Cementerio de El Cairo

 
Planta+Sección. Proyecto de Andrés Aragoneses

Planta:diagramas. Proyecto de Andrés Aragoneses 

 

 

 
Planta+Sección. Proyecto de Jorge Campo 

  
Planta+Sección. Proyecto de Marisa Ortega. Ópera Vertical en Manhattan NY

 

UD17 LÓPEZ-PELÁEZ [evaluación final][+V.López-Cotelo]

CURSO DE PROYECTOS ETSAM. NIVELES 8-9
ETSAM cuatrimestre primavera 2007-08
Profesores: José Manuel López-Peláez, Iñaki Carnicero, Ángela García de Paredes, Jesús Ulargui, Javier Fernández

2.jun.2008

Cierre de curso: jury con Víctor López-Cotelo en el Gimnasio Maravillas de Alejandro de la Sota
«La arquitectura como cruce de pensamiento y sentimiento»

Vídeo 1: Presentaciones de los proyectos.
5 alumnas sobresalientes:Marta, Ana, Jordana, Paula y Andrea

Vídeo 2: Análisis crítico de los proyectos (V.López-Cotelo).

Vídeo 3: Presentación de 1 obra de López-Cotelo (Viviendas en Santiago de Compostela)

UD17 LÓPEZ-PELÁEZ [producción final]

CURSO DE PROYECTOS ETSAM. NIVELES 8-9
ETSAM cuatrimestre primavera 2007-08
Profesores: José Manuel López-Peláez, Iñaki Carnicero, Ángela García de Paredes, Jesús Ulargui, Javier Fernández

Entrega final. Escuela de Artes. Universidad Libre de Berlín

Andrea González

Ana Gil
Ver proyecto (powerpoint)

Jordana Neira
 

Marta Rodríguez
 
  


   
 
 

GEP [producción final]

CURSO DE PROYECTOS ETSAM. NIVELES 4-5
ETSAM cuatrimestre primavera 2007-08
GEP. Profesores: Izaskun Chinchilla, Paula Montoya, Andrés Perea, José Luis Vallejo

PRODUCCIÓN: proyectos de curso finales

Elementos en transformación entre la arquitectura y el diseño industrial
Ver programa de curso->>
Cada alumno entregó toda la producción de curso en un formato continuo de ancho dinA2 y fechando cada documento, permitiendo ver la evolución del proceso proyectual.
(en web exponemos un extracto de 2trabajos)

Silvia Echeverría
producto final:
‘edificio de alta-calidad-humana’ >> habitar-edificio vs colonizar-edificio
  

  

Almudena Cano
producto final:
arquitectura+núcleo de residuos 0>> reciclar-reutilizar-reubicar-reeducar-recuperar
  
  
  
  

UD26 SORIANO [producción]

CURSO DE PROYECTOS ETSAM. NIVELES 8-9
Profesores: Federico Soriano, Pedro Urzáiz, Almudena Ribot, Rafael Torrelo, Irene Pérez

PRODUCCIÓN: proyectos de curso en proceso  

Evolución de los trabajos de curso a través de 5 capas: 0-flujos-signos-resumen-componentes, para más información ver post anterior acerca del programa del curso (ver >)

Capa 0 Planta-sección [ver proyectos en Ud.Soriano-Blog->>]

Planta. Proyecto de Raúl Nieves. Cementerio de El Cairo

Capa 1 Flujos [ver proyectos en Ud.Soriano-Blog->>]

Planta. Proyecto de Raúl Nieves. Cementerio de El Cairo

 
Planta+sección. Proyecto de Alba Rodríguez. Restructuración urbana en Los Ángeles

Capa 2 Signos [ver proyectos en Ud.Soriano-Blog->>]
 
Planta+sección. Proyecto de Alba Rodríguez. Restructuración urbana en Los Ángeles

Capa 3 Resumen [ver proyectos en Ud.Soriano-Blog->>]
 
Planta+sección. Proyecto de Alba Rodríguez. Restructuración urbana en Los Ángeles

Capa 4 Componentes [ver proyectos en Ud.Soriano-Blog->>]
 
Planta+sección. Proyecto de Alba Rodríguez. Restructuración urbana en Los Ángeles

Gracias a los alumnos Raúl y Alba.

 

UD05 CAMPO [vídeo 2008.05.27]

CURSO DE PROYECTOS ETSAM. NIVELES 4-5
ETSAM cuatrimestre primavera 2007-08
Profesores: Alberto Campo, Alberto Morell, Ignacio Borrego, Raul del Valle, Alejandro Virseda, Paulo Durao, Daniel Martínez

CLASE.7: 27.may.2008

Entrega final de curso.Salón de actos. Entrega de carpetas (A2) y maquetas de proyectos

UD26 SORIANO [producción]: L.A. especulación

CURSO DE PROYECTOS ETSAM. NIVELES 8-9
Profesores: Federico Soriano, Pedro Urzáiz, Almudena Ribot, Rafael Torrelo, Irene Pérez

PRODUCCIÓN: proyectos de curso en proceso. Otoño2007
Alba nos propone relacionar el cuatrimestre de primavera (ver >) con el anterior de otoño comentado hace unos posts (ver >): para ver la metodología del curso del grupo de F.Soriano, que precisa entenderse como un año completo.
Presentamos ahora un proyecto de dicho curso acerca de arquitectura y especulación:

Alba Rodríguez Illanes (P8)
Reinserción y reordenación urbana en Los Ángeles

 

 
Los últimos paneles que resumen gráficamente la intención del proyecto urbano de reinserción y rehabilitación del downtown de Los Ángeles…
 

«El cuatrimestre de otoño estuvo centrado en el tema de la ESPECULACIÓN entendida como MÉTODO DE TRABAJO. Este matiz, claro está, no nos lo dejaron claro hasta el final con lo que nos volvimos locos con datos y fuentes y balanzas y presupuestos.. pero fue un gran aprendizaje además de un nivel de trabajo muy exigente. La asistencia disminuyó a medida que pasaba el cuatrimestre pero debido al nivel exigido y NO a una falta de interés como se ha visto un poco este cuatrimestre. Cada 2 semanas teníamos que entregar una pequeña investigación sobre un tema propuesto centrado en la especulación: lugar, publicidad, vivenda, normativa, presupuesto… La entrega de diciembre fue de 9 A1 de los cuales 3 debían ser de análisis, otros 3 de propuesta/desarrollo y 3 más de detalle de proyecto. El proyecto que se pedía debía ser de un cierto volumen tanto de negocio como de m3».

BLOGS MIDORI+DBSUS4 [ud26 soriano:alumnos]

HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN

Blog de Raúl Nieves Pardo (P9 Soriano y GEP):

http://dbsus4.blogspot.com/

Blog de Alba Rodríguez Illanes (P9 Soriano):

http://midorillevavestidocorto.blogspot.com/

Blogs de alumnos del curso: herramienta muestra del camino de curso: proceso de pensamiento, de diseño, referencias y otras cosas… de nuevo poner en circulación en información… además de alta calidad gráfica y conceptual.
Espacios web que siendo o partiendo del espacio personal, son receptivos al curioseo, al exterior, a lo externo… o al las simples miradas de compañeros y profesores de curso…

(Gracias a los autores: Raúl y Alba, por su colaboración)

CURSO DE PROYECTOS ETSAM. NIVELES 8-9
Profesores: Federico Soriano, Pedro Urzáiz, Almudena Ribot, Rafael Torrelo, Irene Pérez

GEP [vídeos Párraga 2008.04.09+12]

CURSO DE PROYECTOS ETSAM. NIVELES 4-5
ETSAM cuatrimestre primavera 2007-08
GEP. Profesores: Izaskun Chinchilla, Paula Montoya, Andrés Perea, José Luis Vallejo

TALLER PÁRRAGA: 9-12.abr.2008
1.Presentación (09.04.08):
Presentación del taller y de los trabajos-prototipos de alumnos

2.Conferencia: Ivonne Lauryssen+Moritz Waldemeryer (09.04.08):
Enlazamos webs y vídeos de obra de Moritz:
http://www.lamaconcept.nl/
http://www.waldemeyer.com/


3.Desarrollo del taller (09-11.04.08):
Detección de 12 topics-grupos


4.Presentación PechaKucha: resultados (12.04.08):


5.Evaluación final y cierre (12.04.08):
con Salvador Pérez Arroyo y José Mª Torres Nadal

GEP [producción]

CURSO DE PROYECTOS ETSAM. NIVELES 4-5
ETSAM cuatrimestre primavera 2007-08
GEP. Profesores: Izaskun Chinchilla, Paula Montoya, Andrés Perea, José Luis Vallejo

PRODUCCIÓN: proyectos de curso en proceso

Silvia Echeverría
Como herramienta comunicativa de curso, Silvia gestiona un blog a través del cual hacer compartible la evolución de y otras referencias e intereses paralelos a su proyecto de forma interactiva (como cualquier blog: web2.0: fácilmente actualizable, comentable, hiperconectada, registrada en motores de búsqueda web)… el camino de Silvia:

http://txoriburua.blogspot.com

Experimentación y desarrollo de prototipos que enuncian conceptos y objetos como:

+edificabilidad
productos parciales:
‘sandwich_house’ >> entre livings
‘summer_house» >> living : ático : veraniego
‘swim’in’house’ >> tanques de flotación almacenables..
‘climatic_skin’ >> ‘summer_house’
‘modulos dormitorios acoplados dentro de una estructura-medusa-ligera’
producto final:
‘edificio de alta-calidad-humana’ >> habitar-edificio vs colonizar-edificio

               

Proyectos realizados por Silvia Echeverría (GEP. 2008) 

UD17 LÓPEZ-PELÁEZ [producción]

CURSO DE PROYECTOS ETSAM. NIVELES 8-9
ETSAM cuatrimestre primavera 2007-08
Profesores: José Manuel López-Peláez, Iñaki Carnicero, Ángela García de Paredes, Jesús Ulargui, Javier Fernández

16+23.abr.2008

Presentación 4 (vídeo): Arne Jacobsen (Escuela Munkegards)

Presentación 5 (vídeo): SANAA (Escuela Zollverein)

Presentación 6 (vídeo): H. Scharoun (Biblioteca de Berlín)

Presentación 7 (powerpoint): H. Scharoun (Escuela Geschwister)
escuela-geschwister_scharoun_g32_ud17

Presentación 8 (powerpoint): Alvar Aalto (TTK Otaniemi)
tkk-otaniemi_aalto_ud17

Presentación 9 (powerpoint): Duiker (Escuela al aire libre)
escuela-al-aire-libre_duiker_ud17

Presentación powerpoint o vídeo de análisis de arquitecturas docentes. El análisis (histórico, contextual, organizativo, espacial, estructural, funcional, material…) en algunos casos compara también contenidos programáticos de las obras con el ejercicio de curso. Los trabajos se realizan en grupos.